都说校长是一所学校的灵魂，苏国外的领头羊有两位：一位是原南通市教育局副局长金海清，一位是原泰州市教育局副局长王俊鹏，两位原局长共同掌舵着苏国外发展整体方向。 他们教育教学经验丰富，懂管理会管理，同时也吸引到一波优质教师入驻苏国外，为学校升学锦上添花。 苏国外利用K15全阶段一体教育优势，集中学校优质教育资源，让孩子的教育领先化、系统化、一体化，在各学段间进行有效衔接，制止了各教育阶段因差别教育理念和课程设置所带来的升学影响，让发展自然而然地发生。 幼儿园是苏国外十五年一贯制体系的重要组成部门，优达思幼儿园以IBO的教育理念为依托，结合国内外高端国际幼儿园办学理念和实践经验，提供国际化与本土化深度融合的教育模式。 每班25人左右，每班配备专职外教，领域教学，双语中教，跨文化教学，半日选修课程。每班配备专业保育，负责幼儿日常生活起居，配合班级管理工作。 在学习方面，优达思幼儿园还有独立课程与教学研究与开发团队。课程体系包罗中英文主题探究活动课程、中西方文化课程、自然教育课程、艺体课程以及活动课程。 除此之外，优达思幼儿园另有户外园地面积近20亩，由探险岛、灵感岛、自然岛、互动岛、奇趣岛五个特色活动岛屿组成，园内有300种植物、30余种动物，满足孩子们的探索活动！
目前，苏国外小学部有教师200余人，其中，其中江苏省小学特级教师3人、正高级教师、省级学科带头人和骨干教师、市区校及学部级学科带头人、骨干教师、优秀班主任共80多人。
有一支13名专业的外籍教师团队，他们以极富感染力的语音语调，丰富生动的体态语言，活泼热烈的课堂设计，资助学生了解西方文化、拓展国际视野，逐步增强学生跨文化意识和提高交际能力。
公寓部有生活训导教师70余名，她们爱生如子、专业勤奋、教导有方，为学生提供贴心服务，创造了家校服务的靓丽品牌。
小学作为承上启下学段，坚持双向衔接，系统推进，发挥十五年一贯制办学优势， 对接幼儿园和初中，科学做好幼升小的入学身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面的适应性教育，资助儿童顺利实现从幼儿园到小学自然过渡。
创新中小学衔接项目，从课程建设、学科教学、德育活动等方面展开实践，构建满足学生发展需要、布满生机与活力的教育生态。
科技就是生产力，学部研发并开设科技发明校本课程，专业教师任教，定期开展小发明、小制作、小实验、小论文等活动，培养学生科学创新精神和实践能力。
定期举办科技节，组织学生到场各级科技创新大赛，培养学生的科学兴趣，丰富课余生活；组织小发明、机器人、车模、海模、空模、3D打印等社团活动；结合学科特点，开展科技种植和睦象观察体验活动，享受体验、实践的快乐。
坚持以学生的发展为本，为每一个学生提供适合的教育，对特殊学生实施专人负责，一人一策，从学习、生活、情感和心理等方面给予他们全方位关怀和资助。
全面落实“健康第一”理念，上好“一课”“两操”“两活动”，通过“明眸皓齿”工程、“知心姐姐”信箱等，有效促进学生的身心健康。
生活训导老师全方位照顾和指导学生的饮食起居，培养学生良好生活习惯，学会生活技能，做到生活管理与教育教学无缝对接；实施导师制育人，班发组成员以导师的身份关注学生学习、生活、心理变革等，关注学生全面发展。
经过27年发展，学校形成了以名优特教师带头的实力师资团队。目前，学校特级教师占比超10%；研究生学历教师占比近30%；英语学科研究生学历教师占比100%；骨干教师占比近40%，学科带头人及教学能手占比高达30% 。
课堂教学坚持以学生为主体，引导学生自主学习、互助学习、探究学习，为终身学习和可连续发展打下良好的基础。初中中考结果优异，历年中考名列苏州市前茅。
苏国外国内高中分三种班型，差别偏重，差别指标，让分层教学落到实处，让个性发展体现在细微处。
►强基班：偏重理科方向，以智慧教学保障学生卓越发展。
►文正班：偏重文科方向，以厚重的人文积淀提升学生素养。
►启航班：夯实基础，发展素养，注重个性发展。
学校聘请了一大批省内外名优人才，仅正高级教师、省级特级教师就有6名，市县级学科带头人、骨干教师及以上占高中教师总数的72%。一大批正高级教师、特级教师、南通名师在一线任教。
课堂实行一课三备，老师结合教学中遇到的问题，接纳微型课题的方式开展研究，对教学难点问题，发挥集体智慧，群策群力解决问题。
对高分群、临近本一线、本科线重点学生，实行集体会诊制，通过年级主任、班主任、科任老师联席会议，全面分析学生情况，形成会诊结论，落实攻坚步调、补习责任人，确保重点学生得到优质发展、充实发展。
苏州国际外语学校的国际高中实施VCE项目，目前运行成熟，结果显著。VCE项目在2008年开办，仅需上完三年的澳洲高中课程，就能获得维州高中文凭，由中外教师共同授课，结业后可申报英、美、加、澳等国所有以英语为教学语言的国际学府。
除此之外，A-Level中心还会提供高品质3-4年A-Level课程，为学生创设多元文化情况和精彩有趣的教育体验，架设前往牛津、剑桥等世界学府的桥梁。
- 剑桥大学 霍默顿分校音乐和现代语言学士
- 谢菲尔德大学音乐创作博士
曾在中英两国的多个学校任职校长，除了丰富的国际教育配景和国际学校执教经验外，Gareth博士还在课程设置和学校管理方面积累了深厚经验与专业素养。由他统领和支持的学校 A-Level中心将会助力学生们发展成才！
剑桥国际考试考务官(CIE Exam Officer)，应用数学硕士。有十五年国际课程管理及教学经验，并多次被邀请去到场外洋国际校长论坛，分享教育、教学管理经验。刘校长深谙国际教育理念与中国学生特点，资助许多学生圆了上世界优质大学之梦。
- 在国内学习3年或4年后就可进行大学申请
- 学生在国内完成IGCSE课程的学习后，可选择前往斯托克学院就读两年的A-Level课程（以英国当地学生的身份进行大学申请）。
学生在国内就读VCE课程，并到达语言要求，就可在完成两年半的高中学习后，直接进入澳洲或其他国家的大学本科就读，无需再读语言学校或大学预科班。
学校拥有众多优质国外教学资源，让学生足不出”户“即可完成国外高质量的课程，并获得澳大利亚高中结业证书。
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